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疫情下的線上培訓如何高效開展

02-25 13:41:20

  疫情危機下,沒有人可以高枕無憂。整個培訓圈都在討論疫情對于培訓行業的影響,從調研結果來看,大部分培訓師認為排課量會下降30%以上。

  比如我的2-3月的面授課程已經全部取消,但是即使樂觀估計3月份疫情可以被我們戰勝,但4月份開始大家的精力更多會放在恢復生產上。同時,甲方的培訓負責人們在這幾個月如何開展線上培訓呢?

攝圖網_500546003.jpg

  1、以終為始,達成共識

  這一點非常重要,也是絕大部分項目成功的關鍵要素。我們很多時候認為課程開發就是上課,給內訓師講課程開發,這不是目標,目標一定是明確的可衡量的,上課不是目標最多是手段。

  2、提前準備,務實高效

  我參與的學習項目都會要求學員訓前完成相應作業,提前進入到學習狀態。尤其是對于課程開發類的項目,我一直將其形容為生孩子的過程,我們開展課程開發工作坊是一次助產的過程,但是前提是業務骨干們要提前“懷孕”,對自己的課題有充分的準備。我與每個課題組微信語音溝通一個多小時,就其課程要解決的問題、希望實現的目標、課程的主要內容、教學形式等進行了充分的碰撞。內訓師們也非常投入,在訓前就準備了充分的素材。所以,在進行面授(輔導)之前,他們就收集了大量的課程資料,甚至有人已經完成了PPT。

  3、少講理論,多給工具

  這個項目之前,我主導的課程開發工作坊還是以邊講方法邊開發為主,但在線上場景下,無法做到我講一步學員練習一步,我只能用更簡潔的方式為大家講解課程開發的5個步驟,每個步驟會提供一張表單,并用以往的課件做示范。我講解結束后,再為大家答疑。

  所以這半天的目的就是讓大家理解這5張表單的應用方法。我會將簡要課件發給他們,以便學員可以照單操作,按圖索驥。

  我們使用的是會暢通訊會議系統,這種直播形式與錄課相比,最大的好處在于有互動感,因為已經對他們要開發的課程有了一些了解,我會詢問他們基于我講的方法工具,如何在他們開發課程中應用。同時會用他們的課題做一些示范,比如如何分析學員需求,如何設計課程互動等。

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